促教松菊就荒芜释义


【促】《唐韻》七玉切《集韻》《韻會》趨玉切,音趗。迫也,近也,密也。又局促小,貌。《李白詩》嗷嗷空城雀,身計何戚促。又刺促。《晉書·潘岳傳》閣道謠曰:和嶠刺促不得休。《註》受役於世也。又與趣同。

【教】〔古文〕《廣韻》古孝切《集韻》《韻會》《正韻》居效切,音較。《說文》作敎上所施,下所效也。《釋名》敎,效也,下所法效也。《廣韻》敎訓也。《玉篇》敎令也。《易·觀卦》聖人以神道設敎。《書·舜典》敬敷五敎在寬。《傳》布五常之敎。又《禮·王制》明七敎以興民德。《註》七敎,父子,兄弟,夫婦,君臣,長幼,賔客,朋友也。《周禮·地官·司徒》使帥其屬,而掌邦敎。《註》敎所以親百姓,訓五品,有虞氏五,而周十有二焉。《禮·曲禮》敎訓正俗,非禮不備。《荀子·脩身篇》以善先人謂之敎。又《蔡邕·獨斷》諸侯言曰敎。《正字通》諭告之

【松菊】菊不畏霜寒,因以喻坚贞节操或具有坚贞节操的人。晋陶潜《归去来兮辞》:“三径就荒,松菊犹存。”唐刘禹锡《酬令狐相公赠别》诗:“田园松菊今迷路,霄汉鸳鸿久絶羣。”清龚自珍《己亥杂诗》之一二八:“陶潜酷似卧龙豪,万古潯阳松菊高。”汉

【就】《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》疾僦切,音鷲。《說文》就,高也。从京,从尤。《徐曰》尤,異也。尤高人所就之處,語曰:就之如日。會意。《廣韻》成也,迎也。《詩·邶風》就其深矣,方之舟之。《周頌》日就月將,學有緝熙于光明。又卽也。《齊語》聖王之處士也,使就閒燕,處工就官府,處商就市井,處農就田野。又《增韻》從也。《禮·檀弓》先王之制,禮也。過之者俯而就之。又帀也。《禮·禮器》大路繁纓一就。《註》五采一帀曰就。又能也。《左傳·哀十一年》郊之戰,季孫曰:須也弱。有子曰:就用命焉。《註》雖少年,能用命也。又終也。《

【荒芜】宅不治,草秽丛生。《国语·周语下》:“田畴荒芜,资用乏匱。”韦昭注:“荒,虚也;芜,秽也。”唐元稹《酬乐天得微之诗知通州事因成》诗之四:“荒芜满院不能锄,甑有尘埃圃乏蔬。”《东周列国志》第二六回:“勤力稼穡,勿致荒芜。”徐迟《哥德巴赫猜想·生命之树常绿》:“土地贫瘠,森林荒芜。”2.荒疏;废弛。北齐颜之推《颜氏家训·勉学》:“二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。”唐李吉甫《编次郑钦悦辨大同古铭论》:“从吏已久,艺业荒芜。”明瞿佑《<归田诗话>序》:“予久羈山后,心倦神疲,旧学荒芜,不復经理。”陈毅《