孔子论语集句碑廊

碑

十

六

    我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 
             ——《述而》
    不愤不启，不悱不发。举一隅以三隅反，则不复也。 
             ——《述而》 

译文

     我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化，勤奋敏捷去求得知识的人。
    教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说而说不出来的时候，不去启发他。教给他一个角落（道理），他不能类推知三个，便不再教他了。
 注：
    孔子认为天底下任何一个人都不是生而知之的，尽管人们的智力有高低，吸收能力有强弱，可是对于天下知识的获得，除了勤奋和敏悟，再没有其他什么捷径了。他又认为作为施教者最好的教育方法是先要激发学生的学习积极性，让他有所思考，然后再在学生思维求通未通、想表达而表达不出的时候，进行恰倒好处的点拨，这样比起学生不开动脑筋而只有老师在课堂上满堂灌的教育方法，效果自然大不一样。孔子这一启发式教学思想，今天被广泛地研究和运用。

书法

     行草，作者王健生，1932年生，中国书法家协会会员，江苏苏州市书法家协会顾问。